Olimpiadas Especiales Paraguay 2008

Las Olimpiadas Especiales en Paraguay se llevaron a cabo el 3, 4 y 5 de octubre del corriente año.
A la fecha realizo mi comentario sobre el tema por la razón que en esta oportunidad ha sido muy cara a mis afectos.
Este año la participación de mi hijo en la misma es un sueño largamente acariciado y hoy plasmado como feliz realidad.
Su inserción en el campo deportivo cerró el círculo de forma definitiva, que lo consagra como miembro activo en esta sociedad, - los demás ámbitos los tiene totalmente asumidos y conquistados- donde ser diferente abre espacios o no, según la situación en la que toca actuar.
Se clasificó como representante de la Escuela Especial No 13 de la ciudad de Luque, departamento Central en la categoría de softball con medalla de oro, con grandes perspectivas para esa categoría, llegó a las olimpiadas y no habiendo logrado ninguna medalla en dicho certamen, su sola participación considera un logro a nivel personal.
No era el estadio Olímpico de Shanghai, donde muchos gladiadores paraguayos, trajeron abundantes medallas de oro y plata de los Juegos Mundiales. Pero esa misma alegría y emoción sintieron todos los atletas, y muchos de los que estuvieron en las gradas, elogiando como ellos demuestran valor, tenacidad y con sus habilidades especiales, que a pesar de sus limitaciones, saben luchar con señorío en el deporte.
Todos los atletas participantes pintaron en su rostro una gran sonrisa y esa felicidad emocionó a muchos de los presentes.La organización denotó mucho sacrificio, amor y trabajo de parte de los miembros, voluntarios, profesores, padres y atletas de Olimpiadas Especiales, que hicieron realidad el sueño de muchos chicos que esperan tener la oportunidad de ser seleccionados para los eventos internacionales de Olimpiadas Especiales.
Fue un día fantástico, que tuvo como objetivo que las personas con discapacidad intelectual sean incluidas en la sociedad en un marco de respeto, aceptación y equidad.

¡¡Se puede, solo debemos desearlo!!

¿Que dicen las estadísticas sobre Educación Especial?

Actualmente las estadísticas del Ministerio de Educación y Cultura, demuestra datos solamente acerca de aulas regulares en su mayoría, los docentes no registran a los niños con necesidades educativas especiales.
Mi reflexión acerca del hecho es la siguiente: desnudemos una realidad que crece exponencialmente, evitemos que nuestros niños se promocionen al siguiente grado o nivel por una aberrante y alienante repitencia que delata nuestra indiferencia e ignorancia hacia los pequeños y pequeñas que aprenden de manera diferente.
Colegas que hacemos por esos discentes que para el sistema están ausentes como política educativa ejecutable?
Tres de cada diez niños presenta actualmente problemas de aprendizaje, que estrategias podrían abordarse para dar respuesta a decenas de alumnos que no consiguen aprender a leer y escribir.
Son innumerables las interrogantes acerca de este problema que parece no importarle a ninguna autoridad ni a los mismos docentes que recurren a pruebas estandarizadas para evaluar lo que no se puede generalizar tratándose de educación especial.
Investiguemos, probemos estrategias, que aquí la redactora de esta reflexión puede decirles con propiedad que es muy satisfactorio comprobar que sus potencialidades están latentes y solo necesitan de comprensión y amor para seguir adelante y soñar con aptitudes funcionales que les permita valerse por sí mismos en la batalla del diario vivir. Se puede, se logra!